Peagogía Militar

Pedagogía Militar…un reto para la Universidad Militar Bolivariana
 

 La praxis pedagógica, representa un escenario dinámico, heterogéneo donde interactúan diversos factores y sujetos. Siendo el principal protagonista el hombre,  su medio el proceso enseñanza – aprendizaje, vector que permite aplicación de la trilogía teoría – realidad – pensamiento. Siendo la esencia de la pedagogía la educación, la formación del hombre.

La praxis pedagógica implica la aplicación de diferentes teorías del aprendizaje, pasando desde el conductismo, cognitivismo hasta llegar al constructivismo,  el negar alguna de estas teorías pedagógicas en nuestras aulas, es negarnos como docentes. Dado que somos la síntesis reflejo de cada una de ellas.  La problemática radica en cómo sean  administradas o aplicadas.

 

En el plano de la Pedagogía Militar Bolivariana,  inicialmente afirmamos que representa un reto, pero igualmente un compromiso para los docentes instructores, el cual consiste  en la preservación axiológica, la disciplina, compromiso, vocación de servicio y conciencia patria, engranados todas estas virtudes en el soldado venezolano, heredero de los libertadores de Venezuela. Por esta razón, asistimos a una propuesta teórico – metodológica en materia de educación, se trata de  un paradigma, un modelo  emergente en el plano de la pedagogía se refiere.

La Especialización en pedagogía militar, se puede asumir como un reto, dado que representa  un modelo emergente dentro del campo de la pedagogía, entendida esta la disciplina que estudia, organiza, administra y evalúa los procesos educativos. Tomando en cuenta, aspectos psicológicos, socioculturales, ideológicos, geohistóricos y filosóficos. Siendo estos algunos de los elementos que estructuran la complejidad de la pedagogía como ciencia.

El aporte  de la Universidad Militar Bolivariana de Venezuela en pro de la Construcción del Socialismo  Bolivariano del Siglo XXI,  está en fomentar y  aplicar los principios de investigación pertinente y  la investigación aplicada,  para el desarrollo del país. Ciertamente, se trata fomentar la investigación desde las Academias Militares, como semilleros de teoría, innovación, dando aplicabilidad al binomio Investigación-Desarrollo, donde se suma el Estado como ente rector, sin descalificar aquellos miembros  del sector privado interesado en participar.